🎨 工作內容：
跨媒材創作： 引導學生靈活運用不同材料（如：輕黏土、卡紙、布料、棉花等）將平面繪畫結構化。
結構啟發： 教授孩子如何分析 2D 平面圖的視角，並在 3D 空間中進行重組與造型。
課程開發： 設計適合 P1-P6 年齡層的趣味手作課程，平衡「美感」與「物理結構」。
教學指導： 鼓勵孩子在創作中解決問題，培養空間想像力與動手能力。
✅ 優先考慮
1. 實作能力： 具備紮實的工藝底子，熟悉黏土造型、紙藝結構、紡織或混合媒材創作。
2. 設計思維： 能將 2D 繪畫概念（透視、構圖）轉化為 3D 實體創作流程。
3. 教學熱情： 對兒童充滿耐心及熱情，擅長引導學生發揮創意，而非單向灌輸技術。
4. 經驗優先： 具備兒童美術、立體手作或相關設計背景者優先。
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